「今のままでも…でもこのままで間に合う？」「変えたら逆に崩れない？」
その迷いごと、イズム進学会の進学個別は“転塾専用の設計”で受け止めます。
一つの「できた！」が未来をひらく。
進学個別は「教わる」だけで終わらせず、“解ける”まで到達させる仕組みで中学受験を支えます。
転塾で、保護者がいちばん怖い3つ
- ① 勉強の穴・遅れが出る
教材や進度が変わると、どこが抜けているか分からなくなる。 - ② 子どもの気持ちが折れないか
「また新しい環境…」で自信を失うのが怖い。 - ③ 家庭の負担が増える
転塾後の“つなぎ”を親がやることになり、結局しんどい。
その不安、進学個別でこう解消します
キャッチコピー：親が教えなくても、成果につながる中学受験へ。
解消の核は「3本柱」
1）学習品質保証：勉強の“やり方”を正しい形にする
転塾で起きやすいのは、学力以前に学習の手順が崩れることです。
進学個別では、毎回の学習で 理解 → 記憶 → 思考 → 誤答分析（改善） を“型”として回し、「なぜ間違えたか」まで残して次で直すところまで進めます。
2）進学個別ゼミ：4対1×教科担任制×演習で「できる」まで進める
転塾直後は、説明よりも演習と確認が必要です。
4対1の少人数で、教科ごとに担当がつき、
- その場で演習
- つまずきを言語化
- 解き直しで再確認
までを授業内で回します。「分かったつもり」を残しません。
3）学習成長保証：学習量と到達の見える化で、間に合わせる
「頑張っているのに伸びない」を終わらせるために、 何を／どれだけ／どの順でやったかを学習プロセス記録として残し、到達までの道筋を明確にします。
不安が強い時期ほど、“やった感”ではなく“進んだ証拠”が力になります。
転塾専用：進学個別の「移行サポート」
転塾は、気合ではなく段取りです。進学個別では最初に以下を行います。
- 現状診断：テスト結果・ノート・答案から「穴」を特定
- 移行設計：次のテスト／志望校から逆算し、優先順位を決める
- 穴埋め＋進度の両立：抜けを直しながら、受験進度も止めない
- 家庭負担を増やさない：家でやることを“迷わない形”にして渡す（量と手順まで）
こんな状態なら、転塾の検討価値があります
- 授業は受けているのに、答案で点が取れない
- 間違い直しをしているのに、同じミスが減らない
- 家でのフォローが増え、親子関係がきつくなってきた
- このままのやり方で、志望校に届くイメージが持てない
まずは「転塾する／しない」を決めなくて大丈夫です
いきなり入塾ではなく、最初は“今の状態のチェック”からで構いません。
不安の正体を、数字と答案で一緒に確認しましょう。
